本文转自：池州日报
本报讯（通讯员贵教宣）近日，在第二届安徽省心理学大会上，池州市第三中学的心理健康教育案例《着力完善校家社协同育人心理健康教育课程体系》成功入选“学校心理健康教育优秀案例”。
该案例基于2024-2025年实践，构建了“三维九翼”课程体系，推动形成“全员育心”的教育生态。校内依据不同学段设置针对性课程与心理社团，帮助学生释放压力、学习心理知识；教师定期接受高校专家培训，提升心理识别与疏导能力。
学校特别注重家庭支持，通过“线下+线上”家长课堂，引导家长从“成绩关注”转向“心理支持”。目前累计开展家长课堂42场，覆盖82%的家庭，有效改善了亲子沟通与陪伴质量。
此外，学校与池州学院共建实践基地，开设“宣泄区”“正念体验角”“园艺疗愈”等项目，拓展师生心育实践渠道。校方表示，将持续深化校家社协同机制，推动心育工作从个体干预向系统预防发展，助力学生健康成长。
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